《方程的意义》教学案例与反思（《方程的意义》教学案例与反思心得体会）

《方程的意义》教学案例与反思（第一篇）
师出示天平，左盘放一茶壶，右盘放两茶杯，天平保持平衡。问：这说明什么？如果设一把茶壶重a克，1个茶杯重b克，则可以用一个等式来表示：即a=2b（板）。
师：想一想，怎样变换能使天平仍然保持平衡呢？待学...