读《穿过忧伤的花季》有感1
看到这本书的第一眼，我便被那悲情的书名吸引了。好奇心促使着我，使我迫不及待地去了解它的内容，去品味书中人物的性格。这是一本感人至深的作品，因为它写得好，感人得让人泪流满面。看完之后，我已经泪水夺眶而出，我为向华萍的悲惨命运而哭，为罗大勇的惨死而哭，为陆星儿和陈军蒙受了不白之冤而要分离两地而哭……
书中描述了一群贫困山区的留守儿童之间所发生的一些催人泪下的事，他们青春、阳光、勇于承担责任，热心助人，然而他们从小就没得到过多少父母给他们的爱，陪伴他们成长的只有年迈的爷爷、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了这些孩子的想法，没好好看管着，有的孩子便与坏人为伍，干一些犯法的勾当，毁了前途。
好令人痛心哦！我喜欢向华萍，喜欢她的热心肠，喜欢她的敢作敢当，喜欢她的爽朗。虽然，有时候她会使坏，骗妈妈的钱，可正是因为她渴望得到母爱呀！她想了解她在妈妈心中的地位，妈妈到底喜不喜欢她。当华萍闯了一个个不可原谅的祸，妈妈带她去了城里后，华萍日思夜想的爷爷竟然死了！华萍知道后，伤心不已，我的眼泪就随华萍的眼泪流了出来，这是我看到这本书后第一次哭了。
我喜欢罗大勇。虽然他是小混混，可他为了华萍，为了对她负责，竟肯发奋，长进了！帮向华萍照顾爷爷。爷爷失踪时，他认为妈妈应该去割麦子，累得不像人样！罗大勇为了这份纯洁的爱，付出了很多，还决定长大后要娶华萍。正当他朝着理想出发时，却被他的那些坏朋友害死了！我又哭了，我第三次哭了。
我羡慕陆星儿和陈军。他们之间拥有着最纯真、最春纯洁、最深icularly的感情。他们的情已超越了一般的友情，是一种纯真的情感。他们要一起上高中，要一起上大学……他们为之努力着。但是村里人却以为他们之间的关系不正当，封建的思想扼杀了它们之间的感情，使他们不能一起履行约定。我再次哭了，我第四次哭了。
我讨厌农村的封建思想。这一夜，我睡不着了，我在想，想现实中的那些留守儿童的未来……
读《穿过忧伤的花季》有感2
山村清晨的小路，薄雾蒙蒙。女孩向奶奶告别后，渐渐远离了奶奶孱弱的身影，悠远的目光，踏着青雾，在黑子的陪伴下向学校走去，开始她一天的生活。这是女孩原本的生活，波澜不惊。她叫陆星儿，我叫陆星，许是因为如此；亦或者是本都是花季，同有的多愁伤感，让我走进了星儿的忧伤花季。也许并不需要理由，仅仅就是看见了，就想走近这个郁郁寡欢的女孩。
星儿是向华萍忠实的听众，在向华萍洒脱的言谈里，也许只有星儿知道，她心里究竟是多么的落寞。她有着小小的虚荣，渴望着被父母用关爱填满，只是因为山村的贫瘠落后，这些小小的愿望都变得奢侈。向华萍有着男孩的洒脱，却失不女孩本有的柔弱。他打电话给在外地打工的妈妈，她说她生病了，好难受，把嘤嘤哭泣通过电话传给远在异乡的妈妈，妈妈听到后，只说我会寄钱给你的。妈妈的焦急传不到向华萍的心里，同样，向华萍心中的'痛苦妈妈也琢磨不到。挂掉电话，向华萍笑了，她不明白，从什么时候开始，父母本应毫无保留给予的爱与关心，变得这样吝啬，需要自己用谎言来索取？她的举动落在星儿眼底，星儿感同身受。只是，星儿她懂事，不同于同龄孩子的懂事，尽管她也想；星儿最终还是经不起向华萍的怂恿，只是，在电话接通的那一刻，星儿又失去了开始的勇气，它不想像向华萍一样的撒娇，只有想听听妈妈的声音，要她一句安慰的话和一句可能看似永远都无法实现的承诺：今年过年，我和爸爸会回家的。放下电话，星儿难掩眼中的伤感，向华萍知道，却只是骂她笨。
青春萌动的校园，最不安分的便是这些正值青葱岁月的孩子。星儿的自行车丢了，因为这个，星儿认识了陈军——一个热枕豪爽、勇敢果断的男孩。开始，陈军在那条他们可以同行一段的路上等星儿，他说他可以带着星儿去上学，面对陈军的邀请，多愁善感而又心思缜密的星儿，有些迟疑，最终被陈军的真挚所感动。相似近乎相同的家庭背景，让两个少男少女彼此惺惺相惜，他们minute by minute、总是互相鼓励着。他们变得很棒，总是在在那个路口不期而遇，在快到学校的地方，一前一后的踏入学校。“以后你不要再抽烟喝酒了”，星儿的一句话，给陈军灌注了无尽的活力，因此，他即将偏离轨道的青葱花季在星儿殷切真诚的目光下回到新的起点。陈军变了，远离了那些人，变得认真、勤奋。他们以为他们可以一直这样下去，友谊是他们缺失的爱的补缺。只是，太多的“只是一个”，让这原本美丽的童话也改变了原先预期的发展。星儿被甲期的催命，从妈妈那里听到过，她本该被甲期给予的都很少少。她的朋友总是争强好胜、不成熟甚至有些冷漠。她们曾经的友谊在社会的期待中逐渐磨灭，最后成为了一段令人痛心的痛苦。
尽管这样，星儿和陈军间的纯真友谊还是在世俗的偏见面前显得有些孱弱。最后星儿还是被迫离开了乡村。而向华萍和罗大勇由于缺乏父母的监护和引导，这一对少男少女在寻找心理慰藉的过程中懵懂地偷食了禁果，最终造成了不可挽回的后果。
不过还是有好心的人来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽。这个人正是星儿的班主任柳青青老师。我觉得他们像青春期的留守少年就像开放在荒野中的花朵，注定要经历更多的挫折磨难。在经历过风雨的洗礼之后，也许，它们的身姿会更加挺拔，开放得更娇艳；也许，它们却因此而过早的凋谢，甚至永远的凋谢了。可是这样的过错该由谁来承担责任？我认为主要是他们那些远在他乡拼搏的父母。那么谁又来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽？是他们那远在他乡拼搏的父母？是他们身边暂时的“监护人”？还是热心的乡村教师？
读《穿过忧伤的花季》有感3
今年放暑假，我去南京图书馆看书时无意看见了《穿过忧伤的花季》。出于好奇和无聊就读了这本书。这本书让我对乡村教育的反思更加深入。
书中描述了一群贫困山区的留守儿童之间所发生的一些催人泪下的事，他们青春、阳光、勇于承担责任，热心助人，然而他们从小就没得到过多少父母给他们的爱，陪伴他们成长的只有年迈的爷爷、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了这些孩子的想法，没好好看管着，有的孩子便与坏人为伍，干一些犯法的勾当，毁了前途。
书中描述了一群在城市中工作的青年们之间的美好瞬间。虽然他们来自不同背景的人种，但他们的友情和合作是如此真诚而深刻。即使面对社会上的不公，他们也能以最出色的手段互相理解和支持。这种友情能够让人感受到彼此的温暖与力量。
然而，城市化的进程中，乡村教育的缺失，让这些孩子失去了与家乡人真正连接的能力。在物质的丰富性与精神的滋养之间，乡村教育的缺失让人们感到孤独与疲惫。他们不得不去面对现实中的困境，去体会社会的冷漠，去理解家庭的温暖。
这种孤独感和疲惫感，让他们不得不寻找一种新的出口。他们开始反思：为什么自己必须在城市中度过这段时光？为什么必须依赖他人的支持才能实现个人的成长？在这样的困惑中，他们的内心变得更为挣扎与迷茫，甚至有些迷茫 themselves。然而，当他们终于意识到自己的定位时，那种强烈的使命感和责任感，却让他们重新燃起了对家乡的关注和热爱。
最终，这些孩子学会了用最真诚的方式去对待自己、家人和社会。他们在陌生的环境中依然保持着对家乡童年的记忆，虽然生活中的挑战增加了，但他们的精神力量从未减少过。这让我感受到了乡村教育的重要性：它不仅仅是一场学习的竞赛，更是希望的传递和成长的指引。
这种希望不仅来自于城市里的孩子，也来自农村的孩子们。在城市中，我们看到孩子们努力工作、收获成功，却忽视了他们背后家乡的温暖与支持；而在农村，那些孩子却看不到他们身边父母的付出与关爱，更看不到他们的社会的支持。然而，在这两种不同的环境下，他们都能以最出色的勇气去面对现实，去寻找希望。
我更加明白了，所谓“穿越忧伤的花季”，其实不仅仅是一个城市或乡村的成长过程，更是对社会不公的一种回应与反思。当我们学会用积极的方式面对生活中的挑战时，我们才能真正实现内心的平静与成长。
这种觉醒的过程，让我们感受到了来自父母、爷爷和奶奶的爱与关怀，以及从社会中获得的温暖与力量。当这些温暖与力量再次注入到我们的生命里，我们就能感受到真正的幸福与快乐。
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