{ "活动目标": { "1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。" "2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。" "3. 认识到节日的习俗。" }, "活动准备": { "1. 清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。" "2. 适合小班的活动形式。" }, "活动过程": { "一、猜猜讲讲，理解四季轮换。\n 1. 演示画面一，看到这个图片你想到了什么？\n 小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。\n \n 2. 表演画面二，现在你又想到了什么？\n 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停地交替着。\n \n 3. 表演画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？\n 小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。\n \n "二、看看找找，感知清明。\n 1. 现在我们处在什么季节？\n 2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）\n 3. 从文字上看，清明可能是什么意思？\n 4. 教师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）\n \n 5. 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。\n \n "三、视听欣赏，感受传统艺术。\n 1. 清明这个节日在中国古代就有。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？\n 2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。\n \n 3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）\n 4. 教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。\n \n "四、提出问题，引出延伸。\n 今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。\n " } }

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