将“井底之蛙”比喻成人时，通常强调其因认知局限而产生的短视、固执或孤陋寡闻等特质。具体比喻方式如下：

短视固执

成人若仅依赖有限经验或固有观念，容易像井底之蛙一样，将局部现象误认为整体。例如，科技领域拒绝创新者常被形容为“井底之蛙”，因为他们无法跳出传统框架看待问题。

孤陋寡闻

井底之蛙因视野狭窄，对外界知之甚少。类比到成人，可形容那些缺乏知识储备或社交圈有限的人，如只熟悉小范围社交圈的上班族或闭门造车的专家。

认知局限

该成语常与“井底之蛙”结合使用，强调因环境约束导致的认知偏差。例如，职场中因部门利益固执己见的人，可能被比喻为“部门井底之蛙”，无法理解公司整体战略。

警示意义

通过这一比喻，常用于劝诫人们打破固有认知，如教育领域常提醒学生“跳出井口看世界”，避免因狭隘视角影响判断。

补充说明

“井底之蛙”源自《庄子·秋水》，原文通过蛙与海的对比，批判了认知的局限性。其核心内涵不仅是批评狭隘视野，更强调通过学习与实践拓展认知边界。