关于高中学生政治态度和思想表现的撰写，可参考以下结构与要点：

一、政治态度方面

爱国情怀

表达对祖国的热爱，如参与爱国主义活动、关注国家大事等。

法律意识

遵守国家宪法和法律法规，自觉维护社会公德，如诚实守信、遵纪守法等。

集体观念

具备强烈的集体荣誉感，积极参与班级和学校活动，如担任班干部、组织公益活动等。

二、思想品德方面

道德修养

诚实守信、尊老爱幼、团结同学，乐于助人，具有良好社会公德。

学习态度

学习刻苦勤奋，思维活跃，能主动解决学习中的问题，成绩稳步提升。

社会实践

积极参与社会实践和志愿服务，如社区服务、体育锻炼等，培养责任感和奉献精神。

三、综合能力体现

自我管理：

具备较强的时间管理能力和自我约束力，能平衡学习与活动参与。

团队协作：在团队项目中表现积极，善于沟通协作，能发挥领导作用。

创新思维：对问题有独立思考能力，能提出新颖见解，参与科研或创新活动。

四、写作建议

结合具体事例：

通过参与活动、解决实际问题的事例，展现政治态度和思想品德。

突出个性特点：

避免模板化，结合自身优势（如组织能力、学习方法）进行描述。

语言规范：

使用"该生"作为主语，采用"政治态度→思想品德→综合能力"的逻辑结构。

示例段落

"该生政治态度端正，始终热爱祖国，积极参与学校组织的'我爱我家'主题班会，通过演讲和小组讨论提升公民意识。在品德方面，诚实守信是核心，曾主动帮助学习困难的同学补习，获得师生一致好评。学习上，他/她刻苦钻研，数学竞赛中获省级奖项，且能带动班级学习氛围。"

通过以上内容，可全面展现高中学生在政治态度和思想品德方面的成长与表现。