关于“既是也更”的造句，综合多个权威来源的例句，可以总结为以下结构与用法：

一、结构特点

“既是……也……更……”采用递进式结构，前两个分句表示并列关系，最后一个分句通过“更”字强化递进关系，常用于表达双重优势或对事物的多重评价。

二、典型例句

人物特征类

- 小明既是班长，也是语文课代表，更是三好学生。

- 老师既严厉，也正直，更爱护我们。

行为评价类

- 我们既要反对崇洋媚外，也要反对闭关锁国，更不盲目排外。

- 他既没有说同意，也没有说不同意，更不用说有什么表示了。

事物属性类

- 这个奖杯既是对我们的肯定，也是对我们的鞭策，更是我们这段时间的总结。

- 天气既不晴朗，也没有微风，更不用说春游远足了。

三、注意事项

三个分句需保持逻辑连贯，避免跳跃性思维；

“更”字后通常接对前两者的升华或补充说明；

可根据具体场景调整分句内容，但需保持结构一致。

通过以上分类与例句，可灵活运用该结构进行表达。