关于五一劳动实践活动的家长评价，综合多个来源的信息，可总结为以下要点：

一、劳动态度与参与度

积极主动：

孩子表现出高度的积极性，主动报名参加各类劳动活动，如社区服务、环保清理等，展现了强烈的责任感和奉献精神。

团队合作：

在团队任务中能够与同伴协作，分工明确，体现了良好的组织协调能力。

持续参与：

部分孩子从假期开始就规划劳动计划，假期结束后仍保持劳动习惯，形成稳定习惯。

二、劳动技能与习惯

技能提升：

通过实践学会野外生存、基础维修等技能，动手能力显著提高。

尊重劳动：

深刻体会劳动的辛苦与价值，珍惜劳动成果，不再将家务视为负担。

自我管理：

部分孩子能独立完成劳动任务，时间安排和自我激励能力有所增强。

三、品德与素养

责任感与担当：

认真对待分配任务，遇到困难主动寻求解决方案，展现出较强的责任心。

感恩与尊重：

通过劳动服务他人，培养了感恩心态，尊敬师长、团结同学的意识增强。

诚实守信：

坚持完成劳动承诺，言行一致，树立了良好的道德品质。

四、建议与期望

增加挑战性：

建议学校在后续活动中设置更高难度任务，进一步挖掘学生潜能。

强化实践意义：

结合社会热点（如环保、公益）设计活动，增强学生的社会认知。

关注个体差异：

针对学习较薄弱的孩子，提供专项辅导，避免过度强调成绩。

通过五一劳动实践活动，孩子不仅提升了实践能力，更在品德和习惯上得到了全面培养，建议学校继续深化此类活动，助力学生成长。