一、教育思想核心

1. 教育的根本在于培养习惯，习惯成自然后能力自然形成；

2. 教师应成为学生生活的导师，而非单纯知识传递者；

3. 教育改革需从端正思想开始，制度与教材居次要地位。

二、教学方法论

1. 语文教学重在培养思维与表达习惯，而非单纯技能训练；

2. 教学应引导学生主动探索，通过提问与指点实现“用不着教”的境界；

3. 实践与体验是学习的关键，如写作需先通过阅读与观察积累素材。

三、品德教育观

1. 品德教育重在行动实践，而非空洞说教；

2. 教师需以身作则，通过自身言行影响学生形成正确价值观；

3. 培养学生独立人格，使其成为有责任感、善反思的社会公民。

四、教育目标与影响

1. 学校教育应致力于学生终身发展，培养适应社会变化的能力；

2. 良好校风对学生成长具有潜移默化的影响；

3. 教育需关注个体差异，因材施教以实现最大教育效益。

注：以上摘抄均出自叶圣陶的经典教育著作，涵盖其教育理念、教学方法及品德观，供教育工作者参考学习。