班主任学期工作计划是班级工作的蓝图，通常包含以下核心内容：

一、班级情况分析

学生构成：

统计学生人数、性别比例、家庭背景等基础信息，分析新转学生融入情况。

学习与行为习惯：

评估学生学业水平、课堂表现、作业完成情况，总结行为规范落实效果。

班级氛围：

分析班级凝聚力、集体荣誉感及潜在问题（如学习积极性不足、纪律松散等）。

二、工作目标设定

班级建设：

明确班级文化理念，形成积极向上的班风（如守纪、进取、勤奋）。

学生发展：

设定学业目标（如提高平均分、减少挂科率）、行为规范目标（如减少迟到早退）及综合素质提升方向。

家校合作：

建立定期沟通机制，形成教育合力。

三、重点任务与措施

常规管理：

规范作息时间、课堂纪律、卫生习惯等，通过班干部监督岗和量化评比机制强化执行。

学习提升：

建立学习小组、实施分层教学、开展学习竞赛，激发学习兴趣和动力。

活动组织：

策划主题班会、文体活动（如运动会、艺术节）、社会实践等，丰富课余生活，培养团队合作能力。

问题矫正：

针对学习困难、行为偏差学生，制定个性化帮扶计划，配合心理辅导改善状况。

四、活动安排与实施

月/周计划：

将学期目标细化为月度、周度任务，明确责任人和时间节点。

主题活动：

结合节日、纪念日开展主题活动，如爱国主义教育月、环保行动周等。

家校互动：

组织家长会、家访、亲子活动，加强家校沟通与信任。

五、评价与反馈机制

多元化评价：

通过学生自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评估学习与行为表现。

定期反馈：

每周进行班级总结，及时调整计划；每月进行阶段性评估，表彰优秀学生和进步集体。

持续改进：

根据评价结果，优化管理策略，形成良性循环。

以上内容需结合班级实际情况调整，建议使用SMART原则制定可操作目标，并通过家长会、班会等形式向学生和家长公示计划，确保全员参与。