古代读书人的苦学故事以勤奋、毅力和智慧为核心，以下是典型代表：

一、匡衡凿壁借光

西汉匡衡家贫无烛，邻家灯火可及。他凿穿墙壁借光读书，终成一代学者。此故事体现了“借力”的智慧与坚持精神。

二、车胤囊萤夜读

晋代车胤夏夜捕捉萤火虫照明读书，孙康则借雪光苦学。两人以自然物为媒介，克服物质困难，展现了“穷则变通”的学习态度。

三、孙敬悬梁刺股

东汉孙敬为防打瞌睡，用绳子绑头悬梁；苏秦则用锥子刺大腿提神。两人通过极端自律保持学习状态，成为“刻苦”精神的象征。

四、陆羽弃佛从文

唐代陆羽虽为孤儿，却通过钻研茶艺（苦丁茶）获得禅师认可，最终完成《茶经》。他以独特方式平衡生活与学习，体现了“专注与坚持”。

五、韦编三绝

孔子晚年研读《易经》，反复翻阅导致编联竹简的牛皮绳多次断裂。这一典故以“断绳”比喻“绝学”，成为勤勉治学的代名词。

六、王充博览群书

东汉王充家贫却遍读书坊，耗时三十余年完成《论衡》。他通过“游学”积累知识，展现了“广博与毅力”。

七、苏东坡自勉改联

苏轼年轻时因识字有限，将“识遍天下字”改为“发愤识遍天下字”，以自勉精神克服学习障碍，体现了“自我激励”的智慧。

总结：古代苦学故事多围绕“环境限制下的突破”“精神自律与智慧”展开，如匡衡、车胤等通过创新方法克服困难，而孔子、王充等则通过长期坚持成就卓越。