关于“四时景物皆成趣”的古诗，综合搜索结果整理如下：

一、陶渊明《四时》

东晋画家顾恺之被传为《四时》作者，诗中以四幅画面展现四季：

春：春水满四泽，夏云多奇峰

夏：绿荷映碧池，蝉鸣伴荷风

秋：明月照高岭，清霜染寒松

冬：白雪覆山川，松柏显苍劲

二、宋代汪洙《四季歌》

以简洁明快的笔触描绘四季生活：

春：游芳草地，赏桃李芬芳

夏：饮菊花酒，观荷塘蛙鸣

秋：登高赏红叶，赋诗寄秋思

冬：围炉赏白雪，吟诗度寒冬

三、其他相关作品

唐代刘商《送王永》

"绵衣似热裌衣寒，时景虽和春已阑"：以细腻笔触描绘春日温差，体现自然微妙变化。

宋代张嵲《崇山图七贤诗》

"四时景趣无穷尽，俱向公家静隐堂"：表达隐士对四季景色的超然感悟。

南唐 吴文英《破阵子·春景》

"燕子来时新社，梨花落后清明"：通过燕子、梨花等意象展现春日生机。

四、四时景物描写的文学价值

这些作品通过景物描写传递美学价值：

动态与静态结合：

如《古诗三首》中既有"春风复多情，吹我罗裳开"的动态描写，也有"月迹"的静态意象；

情感共鸣：如《子夜四时歌》通过"感时为欢叹，霜鬓不可视"将自然现象与人生情感联结。

建议教学中可结合绘画、音乐等跨学科方式，引导学生感受四时之美。