《论语·十二章》是儒家经典《论语》的开场篇章，主要围绕学习态度、学习方法与修身做人展开，核心思想可概括为以下要点：

一、学习态度与求知精神

谦虚好学与实事求是

孔子强调“敏于事而慎于言，就有道而正焉”，倡导务实态度，主张通过实践探索真理，而非空谈。

乐学与仁德关联

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现以仁德为内核的学习动力，真正的学习源于对道德理想的追求。

二、学习方法与实践原则

温故知新与学思结合

通过复习旧知获得新理解，同时结合思考与实践应用，达到“温故而知新”的境界。

学以致用与安贫乐道

学习应服务于社会实践，“士不可以不弘毅，弘毅既以弘毅自牧，亦以弘毅行道”，强调在贫困中坚守道义。

三、修身做人的道德准则

仁德的核心地位

“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”指出仁是礼乐的根基，礼乐仅为外在形式，仁德才是内在道德要求。

君子与小人的区别

君子以“义”为行为准则，小人仅追求“利”，此为判断道德的标准。

反省与自省

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”倡导以贤者为榜样，以反面案例警醒自己，实现自我提升。

四、人生观与价值观

时光易逝与志向坚定：

如“士不可以不弘毅，仁以为己任”，提醒人珍惜时光，坚守理想。

道德底线：明确“不义而富且贵，于我如浮云”，坚守原则比物质更重要。

总结：《论语·十二章》以简短语录勾勒出儒家思想的核心框架，既强调个人修养的实践路径，又为构建理想人格提供了理论基础，对高中生树立正确价值观具有深远意义。