关于毕业审查表个人小结的撰写，可参考以下结构与要点：

一、开头部分

时间范围说明

明确指出总结的时间段（如“四年的大学生活”）。

核心收获

突出学术知识、技能提升（如专业课程掌握、心理咨询技巧）或个人品质的转变（如责任感增强、性格坚毅）。

二、主体部分

学习能力与知识积累

- 详细描述专业课程学习情况，如“系统掌握心理学基础知识及咨询技巧”。

- 强调自主学习能力，如通过阅读文献、参与课题研究拓展知识面。

实践与能力培养

- 参与社会实践、实习经历，说明如何将理论知识应用于实际（如组织活动、项目开发）。

- 展现问题解决能力，如应对挑战、调整方案的经历。

思想与性格成长

- 反思价值观形成过程，如社会责任感、团队协作意识。

- 描述性格变化，如从依赖到独立、从内向到外向的转变。

三、结尾部分

不足与改进

客观分析存在的不足（如时间管理、沟通能力）及改进措施。

未来展望

简述对职业规划、继续深造的初步设想。

总结意义

强调自我鉴定对未来发展的指导作用，如提升总结能力、增强自信心。

写作建议

避免空洞表述：

结合具体事例支撑观点，如“通过参与社区服务项目，提升组织协调能力”。- 突出重点：聚焦3-5个核心方面（如学术、实践、思想），避免面面俱到。- 语言规范：使用"通过……掌握……"、"在……中提升……"等结构化句式。通过以上框架，可系统梳理大学生活中的关键成长点，为审查表增添说服力。