关于“假文盲”的事例，可以从多个场景进行归纳，主要反映部分人群虽具备基本读写能力，但缺乏基本道德素养和社会责任感。以下是典型事例分类整理：

一、公共场所漠视规则

网吧、游戏厅违规行为

小学生在禁止未成年人入内的场所沉迷游戏，无视“未成年人禁止入内”标识。

电影院吸烟现象

成年人公然在“禁止吸烟”影院内吸烟，甚至对劝阻者恶语相向。

旅游景区破坏行为

旅游景点内出现“禁止攀摘花木”标识被刻字、践踏，甚至有人随意丢弃垃圾。

二、公共秩序混乱案例

公交车站霸座

身强体壮的年轻人占用“老弱病残专座”，对站立的老人熟视无睹，甚至对劝阻者打骂。

地铁/公交拥挤踩踏

乘客为争抢座位或出行时间，强行突破站台指示，导致摔倒、踩踏等事故。

三、道德意识缺失场景

公交爱心席占座

男子占用“母子上车处”后，其他乘客虽不满却无人敢站，形成道德真空。

公园草坪践踏

“别睬我，我怕疼”标语被无视，孩子随意在草坪上大小便，无人劝阻。

四、特殊群体权益忽视

孕妇乘车难

女性怀孕后常被要求让座，但部分人因自身舒适或偏见拒绝配合。

残疾人出行障碍

公共场所无无障碍设施或被占用，导致残疾人出行困难。

总结与反思

“假文盲”现象的本质是道德沦丧与社会责任缺失，而非真正的文盲。解决这一问题需从教育入手，增强公民道德意识，同时完善公共设施管理，对违规行为进行及时劝导与处罚。