素质教育的内涵可以从以下几个方面进行概括：

一、根本宗旨

素质教育以提高国民素质为根本宗旨。国民素质的提升是社会主义现代化建设的基础，素质教育通过教育各阶段人群，实现知识、能力、道德等多方面的综合发展。

二、教育对象

面向全体学生

强调教育公平，主张为每个学生提供平等的教育机会和资源，关注弱势群体，实现“不抛弃、不放弃”。

贯穿教育全过程

覆盖幼儿教育至高等教育，以及家庭、社会等各个教育环节，形成教育合力。

三、核心目标

全面发展

促进学生德、智、体、美、劳的有机统一，注重知识技能与思想品德、身心健康、社会实践能力的协同发展。

个性发展

尊重学生差异，通过多样化的教育方式激发学生兴趣、潜能，培养独立人格和创新能力。

四、关键特征

全面性

强调德育、智育、体育、美育的渗透与协调，避免片面发展。

主体性

以学生为中心，鼓励自主探究和终身学习，培养主动学习能力。

可持续性

通过激发内在动力，奠定终身发展基础，促进学生持续成长。

五、重点内容

思想道德素质：

培养社会责任感、法治意识等价值观。

能力培养：强化创新思维、实践能力和社会适应能力。

身心健康：关注生理健康与心理调适，促进身心和谐。

总结

素质教育是一种系统工程，既关注个体成长需求，又服务于国家战略。其核心在于通过全面、协调、可持续的教育模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。