哈佛大学的校训是 Veritas（拉丁语，意为“真理”），其内涵和演变可概括如下：

一、校训的演变历程

宗教背景时期

最早的校训为“Veritas Christo et Ecclesiae”（1643年），强调真理与基督教信仰及教会的紧密联系，反映了哈佛大学作为早期宗教教育机构的定位。

世俗化转型

1936年哈佛大学300周年校庆时，校训简化为“Veritas”，突出了对学术真理的追求，标志着学校从宗教机构向世俗化研究型大学的转变。

二、校训的核心内涵

学术追求

强调严谨的学术态度和独立思考能力，鼓励学生通过理性分析与实证研究探索未知领域。

社会责任

培养具有社会责任感的人才，倡导在追求真理的过程中关注社会进步与人类福祉。

学术自由

支持开放讨论与多元观点，允许教师和学生自由发表独立见解。

三、校训的实践体现

教育体系：

贯穿本科、研究生阶段，通过课程设计、科研项目等培养学生的批判性思维与问题解决能力。

校园文化：体现在校门、校训墙等物质载体中，时刻提醒师生追求真理。

四、相关格言补充

哈佛校训常与西方哲学思想结合，例如：

“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”；

“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦”。

这些格言进一步阐释了哈佛对时间管理、努力与梦想的价值观。

综上，哈佛校训“Veritas”不仅是学术追求的象征，更承载着培养全面发展人才的使命。