关于四年级下册语文园地四的仿写句子，综合搜索结果整理如下：

一、仿写示例参考

活泼的小狗

- 姑姑家的小狗活泼极了：能衔着皮球滚来滚去，无人理睬也能自娱自乐，还会朝人摇尾巴撒娇。

- 我家的小狗：咬足球打滚、在怀里撒娇，受伤后仍坚持玩耍。

细心的小亮

- 每天上学前整理书包，离开时检查关灯，作业完成后反复校对标点符号。

- 写作时检查文具是否齐全，下棋前思考每一步棋的走法。

热心肠的老奶奶

- 扫描公共卫生，帮助新住户搬家，刮风时为邻居送落衣物。

- 教导年轻姑娘炒菜，捐赠玩具给贫困山区孩子。

二、仿写方法提示

结构模仿：

前半句描述动物/人物特点，后半句通过具体事例说明。例如：

“这只小狗真是活泼可爱：每次我扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住，然后摇摇尾巴享受美食。”

细节描写：抓住动作、神态等细节，如“小亮写作业时，连标点符号都要检查两遍”。

情感表达：通过描写互动场景传递情感，如“老奶奶看到小朋友摔倒，立刻扶起并询问是否需要帮助”。

三、仿写练习方向

动物特点：

选择小狗、小鸟、蝴蝶等动物，描述其独特行为。例如：

“这只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，翅膀在阳光下闪烁着七彩光芒。”

人物品质：

围绕细心、热心、活泼等品质展开。例如：

“小亮在班级里总是最细心的，每次活动前都会提前准备，从不忘记任何细节。”

季节描写：

结合春天、秋天等季节特征仿写。例如：

“秋天到了，果园里硕果累累，红彤彤的苹果挂满枝头，像小灯笼一样诱人。”

建议先从课本中的例句入手，分析其结构与修辞，再结合生活观察进行仿写。完成时注意语句通顺性和情感表达。