一、品德修养类

礼貌待人

见面主动打招呼，接受帮助要感谢，犯错需及时道歉。礼貌是建立人际关系的基础，能让孩子在社交中更受欢迎。

尊重他人感受

公共场合控制音量，做事考虑他人立场。培养善良品质，让孩子学会换位思考。

诚实守信

坚持说实话，避免撒谎。诚实是人格的根基，能让孩子赢得他人信任。

二、行为习惯类

拾金不昧

掉落物品主动捡起，不侵占他人财物。通过劳动获取财富的观念，培养责任感。

正确对待暴力

避免主动打斗，必要时学会自卫。暴力不是解决问题的方法，需培养自我保护意识。

节约意识

爱护食物，避免浪费。珍惜资源是基本素养，需从日常生活点滴培养。

三、自我管理类

遵守规则

按时完成作业，尊重他人空间。规则是成长的保障，需通过协商而非强制建立。

独立思考

不盲目攀比，接纳自身独特性。鼓励孩子探索兴趣，培养独立人格。

四、安全意识类

生命至上

遇到危险时保持冷静，优先保护生命安全。安全教育需贯穿始终，让孩子形成风险防范意识。

感恩之心

对他人的善意表示感激，接受帮助时主动回报。感恩能让孩子建立积极的人生态度。

实施建议：

将家规以书面形式张贴在显眼位置，鼓励孩子随时朗读；

结合日常生活场景，通过故事、游戏等方式强化规则意识；

定期与孩子讨论家规的合理性，培养其自主判断能力。