针对综合素质评价较差的学生，自我评价应重点突出改进意愿、具体措施及积极态度。以下是优化后的自我评价示例：

综合素质评价自我评价（改进版）

一、思想品德方面

我始终遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，积极参与班级事务。但意识到在集体荣誉感方面需加强，今后将更主动为班级贡献力量。

二、学习态度与习惯

学习上存在自信心不足、独立完成作业不够细致的问题。为此，我计划制定学习计划，提高专注力，主动请教老师，争取在下次考试中取得进步。

三、实践能力与责任感

社会实践任务中，曾因沟通协作不够顺畅导致进度滞后。今后我将加强团队协作意识，提前规划任务流程，确保按时高质量完成。

四、自我提升方向

针对学习效率低下的问题，我打算培养时间管理能力，利用碎片化时间预习复习。同时，积极参加课外拓展活动，提升综合素养。

说明：评价中先客观分析自身不足，再提出具体改进措施，最后表达积极向上的态度，符合综合素质评价的规范要求。建议结合自身实际情况调整内容，突出个性化改进路径。