古人勤奋好学的故事众多，以下为最具代表性的五类典故：

一、凿壁借光（匡衡）

西汉匡衡家贫无烛，凿穿邻居墙壁借光读书，最终成为汉元帝丞相。此典故强调克服物质困难坚持学习的精神。

二、囊萤映雪（车胤、孙康）

车胤：夏夜捕捉萤火虫照明读书；

孙康：冬雪反光读书。两者均体现利用自然条件克服困境的智慧。

三、悬梁刺股（孙敬、苏秦）

孙敬：读书困倦时用绳子悬梁提神；

苏秦：刺股激励记忆，终成一代名相。此典故突出极端自律的学习态度。

四、负薪挂角（朱买臣、李密）

朱买臣：砍柴时读书，后成为汉武帝重臣；

李密：牛角挂书，边放牛边研读《汉书》。两者通过劳动与学习结合的方式展现毅力。

五、其他典型事例

董仲舒三年不窥园：专注研读《周易》，成为西汉思想家；

陈平忍辱读书：为完成父亲遗愿，忍受家庭矛盾，终成汉初名相；

王冕放牛听讲：偶遇乡学授课，夜以继日学习，终成诗人。

这些故事共同体现了古人“天行健，君子以自强不息”的学习精神，通过不同方式诠释了勤奋与坚持的力量。