陶行知提倡的教育理念以生活化、实践性和普及性为核心，主要包含以下五个方面：

生活即教育

教育源于生活，生活是教育的中心。传统教育脱离实际，陶行知主张通过日常生活中的衣食住行、劳动实践等场景进行教育，使教育与生活紧密相连。

社会即学校

打破学校与社会之间的界限，将社会视为广阔的学习场所。工厂、社区、博物馆等均可成为教育资源，培养学生的社会责任感和适应能力。

教学做合一

强调“教、学、做”统一，反对传统教与学分离的模式。通过实践获取知识，教师在教中学习，学生在学中实践，突出创造性和动手能力。

六大解放

为培养全面发展的人才，提出解放学生的眼、手、脑、嘴、空间和时间，避免填鸭式教育，鼓励自主探索和创新。

大众教育与平等教育

主张教育普及化，反对精英主义，认为教育应为大众谋幸福，强调人人享有平等受教育机会，倡导“知识非商品”理念。

总结：

陶行知的教育思想以生活实践为基础，通过“生活即教育”“社会即学校”等理念，推动教育与社会的融合，强调实践与创造，致力于实现教育公平与全民幸福。