“行稳方能致远，千里源自跬步”是一句富含哲理的古训，其核心含义可归纳如下：

字面含义

“跬步”指半步，“千里”指长距离。比喻通过持续不断的积累与努力，即使每步进展微小，也能最终达成远大目标。

核心思想

- 强调积累的重要性：

成功需日积月累，如荀子所言“不积跬步，无以至千里”，强调量变到质变的过程。 - 突出行动的稳定性：需保持稳健的步伐，避免急功近利，才能实现长远发展。

教育领域的应用

该理念常被用于教学管理，如通过定期检查备课、作业批改等常规工作，促进教师专业成长和教学质量提升，体现“行稳致远”的教育实践。

政策背景的呼应

在“双减”政策下，该理念指导学校通过精细化作业管理、规范教学流程，帮助学生养成良好的学习习惯，实现减负增效。