读书贵在于精读的事例可从以下五方面展开，结合历史人物与现代理念：

曾国藩的精读之道

曾国藩主张“一字一句皆要读懂”，通过反复诵读、批注，形成系统理解。他注重对经典著作的精研，将读书视为修身治国的基础。

清代张之洞的“三贵”理念

提出读书要“贵博、贵精、贵通”，强调在广泛涉猎的基础上，精选核心内容深入钻研。其方法包括抄书、默读、反复思考，以巩固记忆与理解。

袁枚的“破万卷取神”

袁枚在《随园诗话》中解释杜甫诗句时指出，读书需“取其神而非糟粕”，通过精读提炼精华，避免机械记忆。他主张“善吃者长精神”，比喻深入理解能带来智慧提升。

爱因斯坦的“抛开干扰”

爱因斯坦提倡精读时需专注核心内容，排除其他干扰。他通过反复思考书中的关键观点，形成自己的理论体系，体现“精读即深度思考”的实践。

朱熹的“剥皮见髓”方法

朱熹将读书比作解物色包裹，需逐层剖析：去皮见肉、去肉见骨、去骨见髓。这种层层递进的方法，强调对知识本质的精准把握。

总结：

精读的核心在于深度理解与系统化吸收，通过反复诵读、批判性思考及专注核心内容，实现知识内化。历史人物如曾国藩、袁枚等均通过实践验证了这一方法的有效性。