苏霍姆林斯基认为，一个好老师的核心特质是 热爱孩子，并具备专业素养与教育智慧。具体可从以下三方面理解：

核心情感：热爱孩子

好老师将与孩子相处视为乐趣，相信每个孩子都有成为好人的潜力，善于建立亲密关系，关注孩子的情感体验（如快乐与悲伤），并深入理解其心灵需求。

专业素养：学科精通与教育科学知识

好老师需精通所教学科，掌握学科前沿动态，并具备心理学、教育学等专业知识，以科学方法引导学习，激发学生兴趣。

教育智慧：因材施教与心灵沟通

通过谈心、观察等方式了解学生个体差异，因势利导地促进成长，同时以身作则（如回忆自己童年经历）拉近与学生的距离。

总结：

苏霍姆林斯基强调好老师是情感投入与专业能力并重的教育者，其本质在于用爱与智慧点亮学生成长之路。