关于描写农家小孩读书的五言诗，综合搜索结果整理如下：

《村居》 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 *描绘农家儿童放学后放风筝的生动场景，体现田园生活与童真*。

《宿新市徐公店》 杨万里

篱落稀稀一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 *通过儿童追逐黄蝶的活泼画面，展现乡村孩童的天真烂漫*。

《池上》 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 *以儿童采莲的趣味活动，体现乡村生活的自然与纯真*。

《小儿垂钓》 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 虽非甲胄士，畴昔览穰苴。 *通过垂钓场景，表现儿童专注力与模仿能力*。

《观书有感》 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 *以池塘为喻，隐喻读书带来的心境澄明，适用于儿童读书的感悟*。

《劝学》 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 *虽未直接描写儿童，但可作为儿童读书的励志座右铭*。

《白鹿洞诗》 王贞白

读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 *强调读书的专注与时间珍贵，适合儿童培养学习习惯*。

《题邻居》 于鹄

偏僻巷邻少，茅檐喜并居。 蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。 *通过邻里共读的细节，展现乡村读书氛围的淳朴*。

这些诗作通过不同视角展现了农家小孩与自然、学习生活的融合，既有具象行为描写，也蕴含深刻哲理，是传统诗词中描写儿童读书生活的经典之作。