关于小学生活的改善建议，结合多篇学生建议书内容，整理如下：

一、教学环境优化

开放图书室资源

建议全天开放图书室，解决借阅限制问题，鼓励学生自主阅读，将图书室打造为“第二课堂”。

改善体育设施

将塑胶跑道替换为塑胶材质，减少跑步时扬起的灰尘，降低运动伤害风险。

优化课程设置

- 增加计算机课程，培养信息素养；

- 每周安排1-2节心理健康教育课，引导学生正确处理情绪。

二、校园管理改进

食堂管理优化

- 提前通知第四节课结束时间，避免拖堂导致学生错过打饭；

- 建议自带饭盒并指定区域摆放，减少油污洒落；

- 定期调查学生饮食喜好，改善菜品结构。

安全与卫生教育

开设安全教育课程，增强自我保护意识；

加强高年级学生阅读习惯的引导，避免沉迷电子设备。

环境整治

- 清理校门口小商贩，减少垃圾污染和安全隐患；

- 增设饮水机数量并安排专人管理，倡导文明饮水习惯。

三、家校合作与减负

家长沟通机制

定期组织家长会，反馈学生在校表现，共同关注心理健康；

鼓励家长配合学校管理，如监督作业完成时间、清理孩子“心理垃圾”等。

减轻学生负担

严格控制作业量，建议1小时内完成；

增加社会实践机会，如参观博物馆、社区服务等。

四、其他建议

校园绿化维护：

定期修剪树木，保持“园林式学校”环境；

活动丰富性：组织春游、秋收等季节性活动，寓教于乐。

以上建议均基于学生实际需求和校园管理现状提出，希望能为提升校园环境、促进学生成长提供参考。