一、学习能力类

思维活跃，潜力无限

你在数学游戏中展现敏捷思维，常提出有趣问题，家庭作业也完成得井井有条，期待下学期在科学探索中更深入。

口语表达进步显著

从害羞到勇敢发言，课堂表现越来越积极，故事讲述完整且富有感染力，希望继续保持这份自信。

动手能力突出

绘画、折纸、搭建等活动完成质量高，自理能力也较强，建议多参与集体表演锻炼胆量。

二、行为习惯类

自律性增强

能主动遵守规则，按时完成作业，自理能力显著提升，是班级小帮手。

责任感明显

常主动帮助有困难的同学，担任小组长时表现优秀，希望未来更独立解决问题。

积极心态

面对挑战时不再轻易退缩，遇到困难能主动寻求帮助，这种态度值得表扬。

三、社交能力类

团队协作优秀

与同伴合作建高楼、搭积木时表现突出，善于分享玩具和经验，是团队中的“小领袖”。

沟通能力提升

从被动回应到主动表达，游戏和课堂中都能积极与小伙伴互动，期待更自信的社交表现。

亲和力强

性格开朗，笑容甜美，深受老师和小朋友喜爱，建议学会倾听他人想法。

四、个性化建议

艺术天赋：

若在音乐、美术方面有突出表现，可鼓励参加校级比赛，展示才能。

运动锻炼：建议每天坚持户外活动，增强体质，为小学阶段储备能量。

独立意识：逐步培养自主安排时间的能力，如制定简单日程，提升自我管理能力。

以上评语可根据幼儿具体表现调整，重点关注进步与潜力，用鼓励性语言激发自信心与学习动力。