幼儿园老师向幼儿进行自我介绍时，可以通过以下结构化方式，结合趣味性和亲和力，帮助幼儿建立信任感和亲近感：

一、基本信息与兴趣爱好

开场白

- 用简单易懂的语言介绍自己的姓名、年龄和班级，例如：“大家好，我是[姓名]，今年[年龄]岁，来自[班级]。”

兴趣展示

- 结合幼儿生活经验，分享共同兴趣，如：“我最喜欢和小朋友们一起玩游戏、讲故事，还爱看[某本书]和听妈妈唱歌。”

二、性格特点与职业理念

性格描述

- 用积极词汇描述自己，如：“我性格开朗、善良，喜欢和小朋友们做朋友。”

职业承诺

- 表达对幼儿的关爱与责任感，例如：“我会像妈妈一样照顾你们，保护你们，让你们在幼儿园快乐成长。”

三、互动引导与结束语

互动环节

- 邀请幼儿参与自我介绍，如：“现在轮到你们介绍自己，先告诉老师你的名字和爱好。”或通过唱歌（如《小燕子》）建立情感联结。

结束语

- 以期待和鼓励结束，例如：“让我们一起在幼儿园度过每一天，学习新本领，做快乐的小朋友!”

示例参考：

> 大家好，我是李老师，来自阳光幼儿园。我叫李华，喜欢画画、讲故事，还爱和小朋友们一起玩游戏。我的性格像太阳一样温暖，希望能成为你们的好朋友。现在，让我们一起唱首歌《小燕子》，开启快乐的一天吧!

通过以上方法，老师不仅传递了基本信息，还通过兴趣展示、性格描绘和互动引导，帮助幼儿更快适应新环境，建立安全感。