荀子《劝学》第三段主要运用了以下说理方法：

比喻论证法

通过“假舆马致千里”“假舟楫绝江河”等比喻，说明君子通过借助外物（如工具、他人经验）弥补自身不足，从而实现远大目标。这一方法将抽象的道理具象化，增强说服力。

对比论证法

- 正反对比：

如“骐骥”与“驽马”对比，强调主观努力比天赋更重要；“锲而不舍”与“锲而舍之”对比，突出坚持的重要性。 - 同类对比：如“蚓”与“蟹”对比，说明学习需专一而非浮躁。

类比推理法

将学习过程比作“积土成山”“积水成渊”，从自然现象推论到人的品德修养，说明积累与坚持的必要性。

引用经典法

以“积土”“积水”类比“积德”，借助传统文化中的积累观念强化论点。

因果分析法

通过“假于物”这一因果关系，解释君子超越常人的原因在于后天学习而非先天资质。

总结：

第三段综合运用比喻、对比、类比等手法，从方法论和态度论两方面论证了“善假于物”的核心观点，强调后天学习与积累的重要性。