记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主体的文学体裁，其分类方式主要依据写作内容与对象的不同。以下是综合多个权威来源的分类方法及特点解析：

一、按写作内容分类

写人记叙文

以人物为中心，通过外貌、语言、动作、心理等描写刻画人物性格与形象，反映人物在特定环境中的行为与思想。例如《背影》通过父亲买橘子的细节展现父爱。

叙事记叙文

以事件发展为核心，按时间顺序叙述事件的起因、经过、高潮和结局，强调因果关系与情节逻辑。例如《一面》通过“我”与李大钊的相遇，反映社会现象。

写景记叙文

以自然或人文景观为描写对象，通过细腻的笔触营造意境，寄托作者的情感与思考。例如《春》以四季变化展现生命活力。

状物记叙文

以具体事物为描写重点，结合动态与静态特征，借物抒怀或象征表达。例如《白杨礼赞》通过白杨树象征坚韧品格。

二、按写作方式分类

顺叙：

按时间先后顺序组织材料，条理清晰。

倒叙：先写结果或高潮，再回溯原因，增强悬念。

插叙：在主线情节中穿插相关回忆或细节，丰富内容层次。

三、其他分类维度

广义与狭义

广义包括小说、传记、游记等，狭义指以记人、叙事、写景、状物为核心内容的文章。

教学分类

部分教材将写人、叙事分为两类，但强调二者难以严格区分，建议以事件为主线，人物为辅助。

四、常见误区

避免将写人等同于叙事，或以景写情脱离主题。例如，《背影》虽以人物为中心，但需通过事件展现人物品质。

以上分类方法可根据具体写作需求灵活运用，中考等考试场景中建议结合人物形象分析、情节结构等核心考点进行训练。