三年级课文《陶罐和铁罐》以对话形式展开情节，具体分析如下：

叙事形式

整体采用对话推动情节发展，通过铁罐与陶罐的对话揭示两者性格差异及故事结局。铁罐因自恃坚硬而傲慢，陶罐则保持谦虚，双方通过语言交锋展现矛盾冲突。

结构划分

- 第一部分（1-9段）：

铁罐多次奚落陶罐，例如“你敢碰我吗，陶罐子!”等语句，体现其傲慢与轻蔑。 - 第二部分（10-17段）：多年后陶罐出土成为文物，铁罐化为泥土，形成反差结局。

主题表达

通过对话对比，传递“每个人都有长处和短处，应相互尊重、和睦相处”的道理。铁罐的傲慢导致其最终消亡，反衬陶罐的谦逊价值。

综上，该课文以对话为核心形式，结合时间顺序与角色对比，生动阐释了谦逊与自负的后果。