小学毕业班数学高效复习需从学生心理、教学方法、计划设计三方面入手，具体策略如下：

一、关注学生心理，激发学习兴趣

心理疏导：

针对成绩差异大的学生，通过沟通消除自卑或厌学情绪，建立学习信心。

目标引导：

帮助学生树立正确学习观，明确复习目的（如查漏补缺、巩固基础），营造轻松愉悦的学习氛围。

二、系统梳理知识，强化基础训练

分类归纳：

按数与运算、代数、应用题等四大领域归类知识，重点突破核心概念（如分数意义、相遇问题）。

五多训练：

通过一题多问、多解、多用、多思，培养思维灵活性，结合线段图等工具分析应用题。

三、科学设计教学，注重效率反馈

分层教学：

基础薄弱者重点巩固四则运算、方程解法；优等生可拓展几何应用题、统计分析等。

练习设计：

精选针对性题目，设计综合题和拓展题，强化知识联系与解题能力。

课堂管理：

避免题海战术，通过讨论、辩论等形式促进知识内化，注重反馈及时调整教学策略。

四、灵活调整计划，关注个体差异

动态规划：

根据学生实际掌握情况调整复习进度，确保每个学生都能跟上节奏。

个性化支持：

为后进生提供基础巩固训练，为优等生设计挑战性任务，缩小学习差距。

通过以上策略，可系统提升毕业班数学复习效率，帮助学生巩固知识、发展思维能力。