小学生假期家长评语的撰写需结合孩子假期表现，突出优点与不足，并提出具体改进建议。以下是综合权威信息整理的要点：

一、肯定与鼓励（核心内容）

学习态度与习惯

- 肯定主动完成作业、自觉学习的行为，如“本学期能主动完成家庭作业，假期还坚持阅读《儿童文学》”。

- 提及学习进步时，可具体说明学科提升（如“数学作业本完成质量显著提高”）。

生活自理与责任感

- 表扬独立完成家务（如“假期主动扫地、洗碗，自理能力增强”）。

- 强调体贴家人（如“每天下班回家准备拖鞋、晾开水”）。

二、指出不足与期望

学习专注度

- 提醒贪玩、粗心问题，如“假期学习较随意，需加强自觉性”。

- 针对薄弱学科（如语文）提出建议：“语文成绩略有下降，需增加阅读量”。

行为习惯改进

- 建议培养时间观念：“假期作息需更规律，避免拖延”。

- 鼓励克服困难：“面对挑战时需更勇敢，如尝试新运动项目”。

三、结构与语言建议

分点表述：

可分“学习表现”“生活表现”“成长感悟”三部分撰写，条理清晰。

正面激励为主：用“相信你能改掉缺点，成为更优秀的孩子”等鼓励性语言，增强孩子自信心。

具体可操作：避免空泛批评，如“每天安排30分钟阅读”比“多读书”更具指导性。

四、示例模板

“本假期你主动完成作业，还帮忙做家务，表现很棒!但学习时需更专注，建议每天固定阅读30分钟。期待新学期继续进步!”