采访小学班主任时，以下是一些建议，包括如何提出敏感问题以及整个采访过程的注意事项：

采访前准备

明确采访目的

确定你想要了解的内容，例如教学经验、教育理念、学科知识等。

了解背景信息

收集一些关于老师的背景信息，如教育经历、教学特点等。

选择合适的时间

尽量在老师不太忙碌的时候进行采访，比如中午休息时段。

采访过程中

建立良好的第一印象

用礼貌的言语征求老师的意见，看是否愿意接受采访。

采访前可以简单寒暄，缓解紧张气氛。

提出具体问题

避免直接问敏感问题，如“对工作会不会厌烦”，可以先问一些更中性或具体的问题，引导老师分享。

例如：“您觉得当老师最大的挑战是什么？”或“您最喜欢教学中的哪个部分？”。

倾听和记录

认真倾听老师的回答，及时记录关键词和重要信息。

保持眼神交流，表示你在认真听。

保持尊重和礼貌

在提问过程中，始终保持尊重和礼貌的态度。

如果老师不愿意回答某个问题，可以委婉地转换话题。

采访后工作

整理采访内容

及时整理采访内容，形成文字稿件。

在整理过程中，提炼关键信息，突出老师的特点和亮点。

感谢老师

采访结束后，记得向老师表示感谢。

示例对话

你：“老师，中午有时间吗？我想和您聊聊关于教学的一些问题。”

老师：“当然，中午15班找我。”

你：“好的，谢谢老师。您教书多少年了？印象最深的是一届什么样的学生？”

通过以上步骤，你可以更顺利地进行小学班主任的采访，并避免直接触及敏感话题。