一年级学生素质自我评价填写需围绕学习态度、行为规范、集体意识等方面展开，结合自身实际情况客观描述。以下是具体建议：

一、核心内容结构

思想品德

- 简述尊敬师长、团结同学、遵守纪律等基础表现，如“尊敬师长，乐于助人，与同学和睦相处”。

学习表现

- 重点描述课堂表现（如认真听讲、按时完成作业）和学习习惯（如字迹工整、主动探索学习方法）。

行为习惯

- 涵盖卫生维护（如不乱丢垃圾）、爱护公物（如爱护校园设施）等细节。

集体意识

- 强调参与集体活动（如运动会、文艺表演）的积极性及团队协作能力。

自我反思

- 坦诚指出不足（如粗心、发言不够积极），并表达改进意愿（如“希望今后在写字上下功夫”）。

二、注意事项

语言简洁：

使用“我是一个……”的句式，避免冗长描述，突出重点。

客观真实：以事实为依据，不夸大成绩或隐瞒问题，如“上课偶尔会讲小话”需如实反映。

积极向上：在指出不足的同时，多用鼓励性语言（如“乐于助人”“热爱集体”）增强自信心。

三、示例模板

“我是一个活泼开朗、诚实守信的小朋友，尊敬师长，团结同学。课堂上能认真听讲，按时完成作业，但字迹还需改进。我热爱集体活动，乐于助人，但发言时需更积极。希望今后能更专注学习，养成良好习惯。”