关于初中英语教师的职业素养与能力要求，综合权威信息整理如下：

一、核心素养与职业态度

教育情怀与师德

需具备高尚师德，爱岗敬业，关爱学生，尊重学生个体差异，促进学生全面发展。例如，通过个性化辅导帮助后进生建立学习信心。

课程标准与教材理解

熟悉《英语课程标准》，能结合学生实际设计教学计划，灵活运用教材背景知识。

二、专业能力要求

教学设计与实施

- 能够制定科学的教学目标，设计富有启发性的教学活动。

- 掌握情景教学、交际性练习等设计方法，善用多媒体辅助教学。

课堂管理能力

营造积极有序的课堂氛围，有效处理课堂纪律问题，激发学生学习兴趣。

语言表达与沟通技巧

口语表达流利，语音语调准确，能运用激励性语言引导学生参与语言实践。

三、持续发展能力

教育科研意识

积极参与教学研究，撰写教学论文，探索适合学生的教学方法。

专业素养提升

定期参加培训，学习先进教学理念，掌握多媒体、跨文化交际等现代教育技术。

四、评价与反思能力

学生评估与反馈

能通过形成性评价及时调整教学策略，提供个性化反馈。

自我反思与改进

认真撰写教学反思，总结经验教训，持续优化教学设计。

五、其他关键素质

教育机智：

灵活应对课堂突发情况，化解教学矛盾。

团队协作：与同事合作开展课题研究，共同提升教学质量。

典型教师案例：

李婉玲老师毕业于华南师范大学，以“扎根课堂、潜心育人”为信念，注重因材施教，通过个性化辅导帮助学生建立学习信心，曾获一等奖。综上，初中英语教师需在专业能力、教育情怀和持续发展等方面不断提升，以适应新时代教育需求。