关于古人勤奋学习的故事，可归纳为以下五类典型典故，涵盖不同历史时期和具体事例：

凿壁借光

汉代匡衡因家贫无烛，凿穿墙壁借邻舍烛光读书，最终成为西汉丞相。此典故体现克服物质困难坚持学习的精神。

囊萤映雪

- 囊萤：

晋代车胤夏夜捉萤火虫照明读书；

- 映雪：南朝孙康雪夜借雪光读书。两者均形容贫寒中刻苦求学。

悬梁刺股

- 悬梁：

东汉孙敬用绳子头绑发悬梁防困倦；

- 刺股：战国苏秦读书困倦时刺大腿提神。通过极端方式激励学习。

牛角挂书

唐代李密骑牛读书，将《汉书》挂牛角，边行边读。此典故象征边劳边学的勤奋。

其他典型事例

- 韦编三绝：

孔子晚年研《周易》，编联竹简绳多次断裂，形容勤读至极致；

- 带经锄读：汉代倪宽在田间劳作时挂经书诵读，终成经学大家。

注：部分典故如“负薪读书”（朱买臣）和“目不窥园”（董仲舒）虽未在问题中明确提及，但同属古代勤学典型，可补充参考。