根据搜索结果，中班有趣的图形评课语句可围绕活动设计、幼儿参与和能力发展等方面展开，具体如下：

活动设计趣味性突出

- 通过游戏化操作（如手指游走、材料自由创作）激发幼儿兴趣，例如：“小朋友们用手指让图形宝宝游走，探索它们的奥秘，体验创意的快乐!”

- 结合生活场景引入（如“图形宝宝变魔术”），增强认知关联性：“三角形和正方形组合成了小象的耳朵，原来图形宝宝这么神奇!”

注重多维度能力培养

- 强调观察力、想象力与动手能力结合：“通过观察、比较、动手操作，孩子们不仅认识了图形特征，还锻炼了空间感知能力。”

- 促进语言表达与社交互动：“幼儿用生动语言描述图形特点，如‘圆形姐姐滚来滚去真能跑’，合作完成拼图游戏。”

科学探究与概念理解

- 采用对比法帮助区分图形特征：“通过魔术盒变出不同图案，引导幼儿观察三角形、正方形组合后的新形状。”

- 搭配生活实例深化认知：“将图形与日常物品（如桌子、滑梯）联系，帮助幼儿建立直观印象。”

活动延伸与资源利用

- 设计开放性游戏巩固学习：“利用拼图、积木等材料，让图形宝宝继续变出更多图案，激发持续探索欲望。”

- 反思教学细节优化：“通过‘平行四边形推正’环节，为后续学习面积概念埋下伏笔。”

以上评课语句可根据实际教学场景灵活调整，重点突出活动趣味性、幼儿参与度及教育目标达成情况。