学校推广普通话可通过以下系统化措施实现，结合政策文件与实践案例，提出具体建议：

一、完善组织保障体系

成立推普领导小组

由校长担任组长，教务处、总务处、少先队大队部及骨干教师组成，明确分工负责推普工作。

设立工作办公室

配备专职人员，负责日常推普活动的策划、执行与监督，形成常态化工作机制。

二、强化宣传与意识培养

多渠道宣传推广

- 利用校园广播、宣传栏、LED屏等定期播放推普标语和视频。

- 开展主题班会、国旗下讲话，结合新生入学、教师节等节点强化教育。

- 通过家长会、社区活动延伸推普至家庭，形成社会共育氛围。

营造文化氛围

- 校园内设置推普宣传展板、标语，课间操时间开展推普周主题活动。

- 利用周一升旗仪式进行国旗下推普演讲，选拔推普形象大使参与宣传。

三、规范语言行为

教学规范

- 教师授课、板书需使用普通话和规范字，语文教师发挥示范作用。

- 将推普纳入教学常规检查，通过听课、评优课等形式监督教师用字规范。

日常行为规范

- 建立学生普通话监督小组，检查作业、答卷及日常交流用字。

- 开展“啄木鸟在行动”等活动，定期对校园用语用字进行自查。

四、创新活动形式

主题竞赛与展示

- 举办“红诗颂党恩”朗诵比赛、普通话演讲比赛，激发学生参与热情。

- 组织规范字书写比赛、推普知识竞赛，增强趣味性和教育意义。

文化融合活动

- 结合传统文化节日，开展“经典诵读”“成语接龙”等活动，提升语言素养。

五、家校社协同合作

家长参与机制

- 通过家长会、倡议书等形式，鼓励家长在家中使用普通话，监督孩子用字规范。

- 建立家校推普联络群，定期交流推普经验。

社会联动拓展

- 与社区合作开展推普活动，利用公共场所宣传标语、发放宣传资料。

- 组织师生参与社会服务活动，如社区义务宣传，扩大推普影响力。

六、评估与持续改进

建立评估机制

- 定期对推普工作进行自查评估，通过问卷调查、学生反馈了解效果。

- 对表现突出的班级和个人进行表彰，激励全员参与。

动态调整方案

- 根据评估结果及时调整推普策略，结合时代需求创新活动形式。

通过以上措施，学校可系统推进普通话推广，形成全员参与、长期坚持的良好机制。