班主任是学校教育中不可或缺的角色，其工作职责涵盖学生管理、班级建设、家校沟通、教育协调等多方面，具体可归纳为以下核心任务：

一、学生管理与发展

学生情况掌握

通过日常观察、个别谈话及家访，深入了解学生的性格特点、学习状况、兴趣爱好及心理特征，建立个性化档案。

品德与行为教育

引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，落实《中小学生守则》和日常行为规范，关注学生心理健康，及时进行心理疏导。

学业指导与支持

协助教师制定学习计划，指导学生掌握科学学习方法，关注学习困难学生，组织学习互助活动，提高学习效率。

二、班级组织与建设

班级制度建设

制定班级公约、奖惩制度，建立民主管理机制，培养班干部团队，营造积极向上的班级氛围。

班级文化营造

通过班会、主题活动、环境布置等方式，培育班级特色文化，增强学生归属感和集体荣誉感。

日常管理执行

负责考勤、卫生管理、安全教育等日常事务，组织班级活动（如文体活动、社会实践），维护班级秩序。

三、家校沟通与社会协调

家校合作

定期与家长沟通学生情况，争取家长支持，形成教育合力，共同解决学生问题。

社会资源整合

与学校其他部门、社会机构合作，为学生提供社会实践、职业规划等拓展机会。

四、自我提升与专业发展

教育科研

定期撰写工作总结、德育论文，参与教研活动，探索创新教育方法，提高教育质量。

专业成长

积极参加培训，学习先进教育理念，更新教学方法，提升自身素养。

核心要求：

班主任需以身作则，践行“三育人”理念，关注每个学生全面发展，成为学生良师益友。工作中要平衡管理与服务的关系，营造民主、和谐的班级环境。