一、哲理启迪类

1. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村"（陆游《游山西村》）——蕴含困境中转机的哲理

2. "横看成岭侧成峰，远近高低各不同"（苏轼《题西林壁》）——强调视角差异与认知多元性

3. "欲穷千里目，更上一层楼"（王之涣《登鹳雀楼》）——激励追求更高境界的进取精神

二、生活情趣类

1. "采菊东篱下，悠然见南山"（陶渊明《饮酒》）——表达归隐田园的闲适心境

2. "儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"（范成大《四时田园杂兴》）——蕴含生活智慧与童真趣味

三、奉献精神类

1. "春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"（李商隐《无题》）——以蜡烛燃烧喻指奉献牺牲

2. "落红不是无情物，化作春泥更护花"（龚自珍《已亥杂诗》）——体现生命循环与奉献价值

四、友情思念类

1. "但愿人长久，千里共婵娟"（苏轼《水调歌头》）——表达对远方友情的美好祝愿

2. "海内存知己，天涯若比邻"（王勃《送杜少府之任蜀州》）——跨越时空的友情颂歌

五、激励奋斗类

1. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"（李白《行路难》）——鼓舞突破困境的勇气

2. "千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"（郑燮《竹石》）——展现坚韧品格的励志格言

注：建议根据具体场景选择诗句，如毕业赠言可侧重"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的奉献精神，或"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的哲理启迪。引用时注意原诗意境，可适当调整表述以契合语境。