孔子因材施教是教育史上的经典案例，以下是其中最具代表性的四个事例：

一、颜回与子贡的仁义教育

颜回：

以仁义著称，孔子称赞其“克己复礼为仁”，并解释“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。

子贡：

口才出众，孔子指出其需增加谦虚：“子贡，口才很好，我是赶不上的”。

二、子路与冉有的性格引导

子路：

勇敢但鲁莽，孔子教导其“勇者需退让”：“子路，闻斯行诸？有父兄在，如之何其闻斯行之”。

冉有：

胆小退缩，孔子激励其“求仁需进”：“冉有，闻斯行诸？”孔子回答“闻斯行之”。

三、仲弓与司马牛的品德塑造

仲弓：

兼具仁德与政治才能，孔子从“仁政”角度阐释：“出门如见大宾，使民如承大祭”。

司马牛：

言多噪，孔子强调言行一致：“仁德之人，说话往往是缓慢而谨慎的”。

四、因材施教的教育智慧

同一问题不同答案：子路与冉有同问“闻斯行诸？”，孔子根据性格分别回答“需谨慎”和“需果断”。

教育方法：孔子通过对比弟子特点（如颜回的德行、子贡的口才、子路的勇敢、冉有的退缩），因材施教，使每个弟子都能发挥优势。

这些事例体现了孔子根据学生个性差异，采用不同教育策略的智慧，既注重品德培养，又强调能力提升，为后世教育提供了重要启示。