中国历史上有许多尊师重教的故事，这些故事不仅体现了对知识的尊重，还传递了道德楷模的力量。以下是几个典型的历史典故：

一、程门立雪（北宋杨时）

杨时为求学，冒雪前往程颐门下请教问题。程颐午睡时，杨时与游酢侍立门外，直至雪积一尺多厚。程颐醒来后，杨时仍恭敬请教，成为尊师典范，衍生出成语“程门立雪”。

二、子贡结庐（孔门弟子）

孔子的弟子子贡，弃官从商后仍守墓六年，以表达对孔子的忠诚与敬仰。后人以“楷模”纪念他，成为尊师至诚的象征。

三、岳飞祭周同（南宋抗金名将）

岳飞幼年受周侗老师教导，习得射术与爱国情怀。周侗去世后，岳飞每逢初一、十五祭拜于墓前，并拉弓射三箭以表追思，其忠心与师徒情深传为佳话。

四、汉明帝尊师桓荣（东汉）

汉明帝刘庄继位后，仍以师礼对待太师桓荣，曾亲临丧葬、步行探病，并为师子女安排后事。他的举动开创了帝王尊师的先例。

五、唐太宗教子（贞观之治）

唐太宗李世民要求子女尊敬师长，曾特许太子师李纲坐轿进宫，并亲自教导魏王要像对待父亲般敬重老师，体现了皇家对教育的重视。

六、张良访师（秦末）

张良为求兵法真传，甘愿受胯下之辱，拜郭林宗为师。其访贤求道的精神，成为后世求学者的楷模。

七、秦始皇忆师（秦朝）

秦始皇幼年受老师荆条教育，成年后仍怀感激。他出巡时途经故居，下马跪拜，以荆条岛命名秦皇岛，表达对恩师的追念。

这些故事通过不同历史背景展现了尊师重教的核心价值，既有个人品德的彰显，也反映了时代精神。它们共同构成中华民族传统美德的重要组成部分。