关于大学意义的名言，综合多来源信息整理如下：

一、赫钦斯的教育理念

赫钦斯被誉为20世纪最具人文情怀的大学校长，他提出大学教育的核心在于培养“人之独立性”，强调大学不仅是知识的殿堂，更是人格塑造的摇篮。

二、培克的学术理想

英国哲学家培克将大学比作“纯粹学术之圣杯的堡垒”，教师被视为“奉事圣职的骑士”，凸显了大学在知识传承与学术探索中的神圣地位。

三、怀海德与大学的使命

怀海德认为大学存在的目的在于“结合老成与少壮以从事创造性之学习”，旨在实现知识与生命热情的融合，体现大学对创新与实践的追求。

四、大学与个人成长

1. 多份调查显示，大学是人生中自由探索自我、发展兴趣爱好的黄金时期，被形容为“一生中唯一有精力自由看书的阶段”。

2. 大学被视为阶层逆袭的重要跳板，提供了通过知识改变命运的机遇。

五、教学理念的演变

现代大学正从传统填鸭式教学转向自学式学习，这一转变将深刻影响学生的终身学习能力与成就。

注：以上内容综合了教育学、哲学及社会学的视角，旨在呈现大学意义的多元维度。