三好学生是中国学校评选优秀学生时常用的荣誉称号，其核心内涵和评选标准如下：

一、基本定义

三好学生指在思想品德、学习能力、身体健康三个方面表现突出的学生，是学校鼓励德智体全面发展的激励措施。

二、具体标准

思想品德好

- 思想积极向上，品行高尚，热爱集体，尊敬师长，遵守社会公德和法律法规。

- 在班级和学校活动中起模范带头作用，具有团队合作精神和爱心。

学习好

- 学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异（如低年级90分以上、中年级85分以上、高年级80分以上）。

- 具备较强的自学能力，能主动探索新知识，解决学习中的问题。

身体好

- 养成良好的生活习惯，坚持锻炼，具备较强的体质。

三、评选特点

全面性：

强调德智体三方面均衡发展，而非单一成绩指标。

过程性：不仅关注最终成绩，还重视学习态度和进步幅度。

差异性：不同学校可能根据实际情况调整具体分数标准，但核心要素不变。

四、意义与争议

积极意义：三好学生称号是学生自我管理、自我激励的重要载体，有助于培养综合素质。

争议点：部分家长认为，若学生仅注重分数而忽视品德或身体素质，仍可能无法获得该称号。

综上，三好学生是德智体全面发展的综合评价体系，既包含明确的行为准则，也隐含教育引导功能。