四年级下册第11课《白桦》的主要内容如下：

一、诗歌结构与主题

结构特点

诗歌共分四节，每节四行，节奏明快，语言简洁而富有画面感。

主题思想

以白桦树为核心意象，通过多角度描写其外在美与内在气质，表达对自然的热爱及对高洁品格的赞美，同时隐喻对美好人格的向往。

二、主要内容解析

外在形象美

用“银霜”“雪花”比喻白桦通体的洁白，通过“涂”“披”等动词赋予拟人化描写，突出其高洁挺拔的气质。

例如：“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”

动态与静态结合

通过“雪绣的花边”“串串花穗齐绽”展现雪后白桦的动态美感，又以“在朦胧的寂静中玉立”等句回归静态意境，形成对比。

类似岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的夸张想象，强化了白桦傲寒挺立的形象。

情感表达

诗中流露出对白桦的喜爱与崇敬，隐含对拥有白桦品质之人的赞颂，以及对家乡大自然的深情。

三、相关知识拓展

作者背景：

叶赛宁是苏联著名诗人，其作品多描绘自然风光与民族情感，语言质朴而富有感染力。

文化象征：白桦在俄罗斯文化中常象征高洁、坚韧，部分国家以白桦为国树。

通过学习这首诗，学生可感受现代诗的节奏与意象美，同时理解自然描写与情感表达的融合。