关于布置教室墙壁的名言警句或诗词佳句选择，结合教育意义和激励作用，以下是综合推荐及解析：

一、经典励志名言

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"

- 出处：

唐代诗人刘彝《送李使君之楚》

- 解析：以山川道路比喻学问的艰深，强调勤奋与毅力是求知的必由之路，激励学生持之以恒。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"

- 出处：

华罗庚《做学问要勤奋》

- 解析：通过宝剑和梅花的意象，说明成功需经历磨难，培养学生的抗挫折精神。

"天才出于勤奋，梅花香自苦寒来"

- 出处：

华罗庚《做学问要勤奋》

- 解析：简洁有力地表达天赋与努力的辩证关系，鼓励学生通过勤奋弥补不足。

二、时间管理与奋斗激励类

"少壮不努力，老大徒伤悲"

- 出处：

《增广贤文》

- 解析：以反面教训警示学生珍惜青春时光，强调及时努力的重要性。

"努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜"

- 解析：

通过今昔对比，激励学生将汗水转化为成果，展望美好未来。

"知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人"

- 出处：

教师原创语句

- 解析：升华知识价值，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、品德修养类

"修身齐家治国平天下"

- 出处：

《论语》

- 解析：提供个人成长与社会责任的关系，引导学生树立远大理想。

"言过其实，终无大用"

- 出处：

《论语》

- 解析：强调务实态度，反对空谈，培养严谨学风。

四、其他推荐

"学如逆水行舟，不进则退"（需配合行动提示）

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"（郑板桥《竹石》）

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"（屈原《离骚》）

布置建议：可搭配学生书法作品或成长照片，形成"激励-互动-反思"的立体展示。例如：

上方贴"书山有路勤为径"，下方配学生自律公约签名

左侧展示"宝剑锋从磨砺出"的励志语，右侧展示学习成果展板

四周环绕时间管理格言，如"今日事，今日毕"等

通过这些名言警句的有机组合，既能营造积极的学习氛围，又能潜移默化影响学生的价值观和行为习惯。