幼儿园师德师风培训内容通常涵盖以下核心方面，结合权威资料整理如下：
一、基础素养与职业态度
爱岗敬业 - 热爱教育事业，忠诚于幼儿成长，遵守幼儿园规章制度，不敷衍工作。
- 通过案例分析，强化责任意识，拒绝从事有偿家教等违规行为。
依法从教
- 熟悉《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，依法履行教师职责，维护幼儿合法权益。
- 建立健全幼儿园安全管理制度，防范教育风险。
热爱幼儿
- 尊重幼儿人格，关注身心发展，建立平等、信任的师生关系，杜绝体罚或变相体罚。
- 通过角色扮演、情景模拟等活动，提升教师关爱幼儿的实际操作能力。
二、专业能力与行为规范
专业发展
- 持续学习《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，更新教育理念，提高教学水平。
- 开展集体备课、环境创设等教研活动，促进教师间的经验交流。
行为准则
- 遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，坚守廉洁自律，规范保教行为。
- 通过签订承诺书、开展师德宣誓等形式，强化教师职业认同感。
三、师德建设与实践
师德教育
- 定期开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德主题活动，学习优秀教师先进事迹。
- 通过案例分析，引导教师反思自身行为，建立师德预警机制。
家校合作
- 建立常态化的家校沟通机制，主动听取家长意见，形成教育合力。
- 处理家长关系时，遵循公平、诚信原则，避免利用职务之便谋取私利。
四、情绪管理与职业幸福
情绪调控
- 学习“四步情绪调控法”（冷静、描述、分析、反思），提升教师应对压力的能力。
- 通过团队建设活动，营造积极向上的工作氛围。
职业幸福
- 强调教育意义，将幼儿成长与自我价值实现结合，增强职业成就感。
- 设立师德奖励机制，对表现突出的教师给予表彰和激励。
附：培训形式建议
专题讲座： 邀请教育专家解读政策法规，提升理论水平。 小组讨论
实践反思：通过教学反思日记、行动改进计划，强化自我监督。
通过以上内容系统培训，旨在构建“爱岗敬业、依法从教、关爱幼儿、专业发展”的师德体系，为幼儿营造健康、和谐的成长环境。
