关于描写秋天的七律古诗，以下是精选的适合小学生的作品及解析：

一、经典名篇

《山行》- 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 解析：

通过“霜叶红于二月花”的比喻，展现秋天枫叶的艳丽，成为秋日诗的标志性意象。

《秋夕》- 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 解析：

以细腻的笔触描绘宫女秋夜的孤寂，语言清冷，意境深远。

《秋兴八首·其一》- 杜甫

翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。 远岸秋沙白，连山晚照红。 解析：

通过“秋沙白”“晚照红”的色彩对比，展现秋日江景的壮阔与萧瑟。

《秋雨寄北》- 李商隐

巴山夜雨涨秋池，叶落灯花寒欲绝。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 解析：

以“巴山夜雨”营造凄凉氛围，表达对远方亲友的思念。

二、其他优秀作品

王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 特色：通过“明月松间”“清泉石上”等意象，展现秋日山村的宁静与美好。

李白《秋登宣城谢朓北楼》：人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。 特色：以“寒橘柚”“老梧桐”点明秋意，表达对历史人物的追思。

刘禹锡《秋词二首》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 特色：打破传统悲秋情绪，展现秋日高远的意境。

三、学习建议

理解意象：如“霜叶”“寒露”等，通过联想感受秋日氛围。- 体会情感：注意诗中隐含的孤寂、思念等情绪。- 诵读技巧：七律要求平仄对仗，可通过反复诵读感受韵律美。

以上作品均出自小学语文教材或经典诗集，适合小学生学习赏析。