新课程与新课改的区别主要体现在以下方面：

一、核心概念差异

新课程：指课程理念、目标、内容、结构、评价等系统性变革，强调以学生发展为核心，倡导自主、合作、探究的学习方式。

新课改：即新一轮基础教育课程改革，是具体实施新课程的系统性工程，包括课程标准、教材、教学方法、评价体系等全方位改革。

二、内涵与范围

新课程：更侧重理论框架和目标设定，如“三维目标”（知识、能力、情感态度）、“三维结构”（基础、拓展、综合）等。

新课改：涵盖实践操作层面，包括课程功能转变（从知识传授到能力培养）、课程结构优化（强化实践类课程）、课程内容更新（精选终身学习内容）等。

三、实施重点

新课程：以教育理念为核心，如“以学生为中心”“过程与方法并重”等。

新课改：注重具体措施，如“减少教师讲授、增加学生讨论”“推行组装式学习”等。

四、关系与区别

新课改是实施新课程的实践过程，新课程为改革提供理论指导。二者相辅相成，但新课改更强调系统性、全面性，新课程更聚焦核心理念。

五、时间线差异

新课程标准（如2017年版）于2018年实施，而新课改自2003年启动，时间跨度更长，包含多个阶段。

总结：新课程是改革的总纲，新课改是具体实施路径，二者共同推动基础教育向素质教育转型。